مطالعات اجتماعی نهم

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 4 1- الف) پرس و جو کنید که آیا تاکنون در اکتشافات فضایی، اثری از حیات در نقاط دیگر فضا یافت شده است؟ این سوال همواره ذهن دانشمندان و مکتشفان را به خود مشغول کرده و از آن‌جا که مواد شیمیایی در همه جا پراکنده …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 5 3- ایران در نیمکره شمالی قرار دارد یا نیمکره جنوبی؟ نیمکره شرقی یا نیمکره غربی؟ چگونه می‌فهمید؟ ایران به دلیل قرار گرفتن در قسمت بالای خط استوا در نیمکره شمالی و به دلیل قرارگیری در سمت شرق نصف النهار مبدا در نیمکره شرقی قرار …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 6 5- به کمک معلم، چند کره جغرافیایی را به کلاس بیاورید؛ به طوری که هر گروه، یک کره در اختیار داشته باشد. سپس در هر گروه: الف) طول و عرض جغرافیایی یک مکان را که درجه آن صفر است، روی کره نشان دهید. محل …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 8 7- مردم بندرعباس برای اینکه در جهت قبله قرار بگیرند، بیش‌تر به سمت غرب متمایل می‌شوند یا مردم تبریز؟  بندرعباس 8- ـ در آدیس آبابا (اتیوپی) و قاهره، قبله در کدام سمت است؟  آدیس آبابا به سمت شمال شرقی و قاهره به سمت جنوب شرقی …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 11 1- الف) در زندگی روزانه ،ساعت واقعی چه کاربردی دارد؟ استفاده برای فرائض دینی و اوقات شرعی ب) چرا از ساعت رسمی استفاده می‌کنیم؟ مثال بیاورید. به دلیل اینکه در قرارهای ملاقات و یا کارهای اداری به مشکل برنخوریم. برای مثال جابجایی هواپیماها، قطارها، …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 13 5- موقعیت سه شهر گرانادا لیبرویل و کیپ تاون را با توجه به دایره روشنایی در اول تیرماه و اول دی ماه توضیح دهید. در تیر ماه خورشید به مدار راس السرطان عمود می‌تابد و به همین دلیل طول روزها در آن طولانی و …

مطالعات اجتماعی نهم: به کار ببندیم صفحه 14 1- الف) با استفاده از یک نقشه ،طول و عرض جغرافیایی کشور ایران را بخوانید و بنویسید. طول و عرض جغرافیایی ایران: 25 درجه و 3 دقیقه الی 39 درجه و 47 دقیقه عرض شمالی و 44 درجه و 5 دقیقه الی …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 16 1- زیست کره برای حیات، به هر یک از سه بخش سنگ کره، آب کره و هوا کره (جو) چه نیازی دارد؟ توضیح دهید. سنگ کره: محل رشد گیاهان و گونه‌های گیاهی است. آب کره: مهم‌ترین عنصر تشکیل زمین و ادامه حیات در زمین …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 18 3- جدولی با دو ستون رسم کنید: الف) کوهستان‌ها و دامنه آن‌ها ب) جلگه‌ها و دشت‌ها سپس، به طورگروهی موارد استفاده و بهره‌برداری انسان از هر یک را در همان ستون فهرست کنید. کوهستان و دامنه آن‌ها جلگه‌ها و دشت‌ها ایجاد سدها ساخت جاده‌های …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 20 4- به تصاویر بالا دقت کنید و توضیح دهید که در هر یک، تأثیر فعالیت انسان بر ناهمواری‌ها و محیط طبیعی چگونه است؟ برای سهولت در حمل و نقل و عبور و مرور در دل کوه‌ها تونل و جاده احداث کرده‌اند. برای استفاده از …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 22 1- با توجه به نقشه صفحه 21 بگویید نیوفوندلند و شرق ژاپن که از مناطق مهم ماهیگیری جهان هستند، در محل تلاقی کدام جریان‌های دریایی قرار دارند. جریان گلف استریم، کوروشیو 2- چرا سفر به اعماق اقیانوس‌ها دشوارتر از صعود به قله‌هاست؟ چند دلیل …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 23 4- درباره نسبت خشکی‌ها و آب‌های کره زمین فکر کنید و بگویید اگر چنین نسبتی بر عکس میشد، چه اتفاق‌هایی می‌افتاد؟ بسیاری از موجودات دریایی از بین می‌رفت و بارندگی وجود نداشت، منابع معدنی مثل نفت و گاز وجود نداشت، امکانات حمل و نقل …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 26 6- به نقشه صفحه قبل توجه کنید. در دی ماه رُم سردتر است یا استکهلم؟ چرا؟ استکهلم، به دلیل وجود اقیانوس اطلس سه شهر برگن استکهلم و سن پطرزبورگ (لنینگراد) تقریبا در یک عرض جغرافیایی قرار دارند اما میانگین دمای این شهرها در دی …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 27 8- الف) چرا کوهنوردان در ارتفاعات بسیار بلند ممکن است با مشکلات تنفسی روبه رو شوند؟ زیرا با افزایش ارتفاع از زمین فشار هوا کم می‌شود و با کاهش اکسیژن سیستم تنفسی با مشکل مواجه شده و فرد به سختی نفس می‌کشد به همین …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 32 1- با توجه به راهنمای نقشه، نام زیست بوم‌های توندرا، تایگا، جنگل‌های بارانی استوایی، ساوان و بیابان را روی نقشه در محل مربوط بنویسید.  با توجه به راهنمای نقشه ، نام زیست‌بوم‌های توندرا، تایگا، جنگل‌های یارانی استوایی، ساوان و بیابان را روی نقشه در …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 35 4- کاربرگه‌های شماره (5) و (6) را کامل کنید. کابرگه شماره (5) زیست بوم‌های جهان با توجه به نقش‌های که در سمت راست مشاهده می‌کنید، نوع زیست بوم را حدس بزنید و بنویسید. سپس با استفاده از دانسته‌های قبلی خود و آنچه در کتاب …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 37 باتوجه به نقشه: 1- الف) سه کشور نام ببرید که بیش از 300 گونه در معرض خطر دارند. اندونزی، آلاسکا، ایالت متحده آمریکا ب) دو کشور نام ببرید که کمتر از 50 گونه در معرض خطر دارند. افغانستان، الجزایر 2- نواحی جنوب شرقی آسیا، …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 39 4- شما کدامیک از دو دیدگاه مطرح شده در بالا، درباره قطع درختان آمازون را ترجیح می‌دهید. درباره دلیل خود در کلاس گفت و گو کنید. دیدگاه شماره یک: زیرا همانطور که گفته شده جنگل‌های آمازون متعلق به یک شخص یا کمپانی  خاصی نیستند …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 46 3- همفکری کنید و به طور گروهی، جدولی با دو ستون رسم کنید: الف) فهرستی از عواملی را که موجب می‌شود یک مکان مهاجرپذیر باشد، در یک ستون بنویسید. ب) فهرستی از عواملی را که موجب می‌شود یک مکان مهاجرفرست باشد در ستون دیگر …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 48 1- درباره علل و عوامل نابرابری توسعه انسانی در جهان گفت و گو کنید. به نظر شما کدام عوامل مهم‌ترند؟ چرا؟  عوامل داخلی زیرا وجود وحدت و مشارکت میان مردم، مدیریت صحیح، استفاده از استعدادها و ظرفیت‌های داخلی، عدم وابستگی به دیگران و … …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 49 2- با توجه به آنچه درباره مستعمره شدن آفریقا می‌دانید، فکر می‌کنید چه ارتباطی بین پایین بودن شاخص‌های توسعه انسانی در بیشتر کشورهای آفریقایی و بالابودن آن در بیشتر کشورهای اروپایی و آمریکایی شمالی وجود دارد؟ کشور آفریقا از نظر منابع معدنی و سنگ‌های …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 51 4- گفت و گو کنید: به نظر شما کشورهایی که اقتصاد و درآمد آن‌ها برپایه فروش مواد اولیه و خام مانند نفت است، در حال و آینده با چه مشکلاتی روبه رو می‌شوند و چه تغییراتی باید در اقتصاد خود ایجاد کنند؟  در کشورهای …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 53 5- سواد و آموزش نقش مهمی در پیشرفت یک کشور دارد. به طور گروهی، فهرستی از مشکلاتی را که مردم یک کشور در اثر پایین بودن سطح سواد و محروم بودن از آموزش با آن مواجه می‌شوند، تهیه کنید و بخوانید. فقر نبودن بهداشت …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 67 3- محتشم کاشانی از شاعران و مرثیه سرایان برجسته دوره صفویه است. آیا میدانید مشهورترین شعر او چیست؟  باز این چه شورش است که درخلق عالم است *** باز این چه نوحه و چه ماتم است

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 71 1- با مطالعه درس و راهنمایی دبیر خود، دلیل و عوامل مهم نابسامانی اوضاع اجتماعی و اقتصادی ایران در دوران افشاریه را بررسی و تحلیل کنید. بدگمانی نادرشاه به اطرافیان خود و رفتار خشونت آمیز با اطرافیان خود نبرد با دشمنان داخلی و بیگانگان …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 72 2- شیوه به قدرت رسیدن سلسله‌های افشاریه ،زندیه و قاجاریه چه شباهتی به هم دارد؟ هجوم همسایگان به مرزهای کشور و اشغال جنوب ایران توسط اروپاییان هرسه سلسه در شرایط آشفتگی و نابسامانی کشور به قدرت رسیدند. هر سه از قبایل بزرگ زمان خود …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 74 4- درباره چگونگی تأثیر انقلاب صنعتی بر افزایش قدرت نظامی و سیاسی کشورهای اروپایی و ضعف و فقر برخی کشورهای دیگر، در کلاس بحث و گفت و گو کنید. با افزایش تولیدات نیاز به مواد اولیه افزایش یافت و چون اروپاییان منابع کافی برای …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 75 5- هدف دولت انگلستان از جداکردن افغانستان و بخش شرقی سیستان و بلوچستان از ایران چه بود؟ اولا میخواست جلوی جمله ایران به هند را که مستعمره انگلستان بود بگیرد ثانیا کشورهای دیگر با ایران رابطه دوستی برقرار نکند تا از این طریق به …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 77 1- چرا عباس میرزا به فکر نوسازی و اصلاح کشور افتاد؟ به دلیل پی بردن به پیشرفت‌های علمی و صنعتی اروپاییان و شکست ایران از ارتش روسیه و انگلستان با وجود رشادت‌های فراوان 2- فکر می‌کنید اگر یک کشور از دشمن خود درخواست کمک …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 79 4- الف) انگیزه و اهداف امیرکبیر از اقدامات اصلاحی چه بود؟ حفظ استقلال کشور مبارزه با فساد اداری و اقتصادی کشور نوسازی تشکیلات حکومتی قطع نفوذ روسیه و انگلستان به ایران ب) شما کدامیک از اصلاح‌گری‌های امیرکبیر را مؤثرتر می‌دانید؟ تاسیس مدرسه دارالفنون زیرا …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 81 7- الف) دلیل اصلی شکل گیری نهضت تنباکو چه بود؟ مبارزه با استبداد خارجی و اعتراض به واگذاری امتیازهای اقتصادی به ایرانیان ب) موفقیت نهضت تنباکو از نظر سیاسی و اجتماعی چه اهمیتی داشت؟ نهضت تنباکو نخستین حرکت جدی مردم ایران برای رهایی از …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 85 1- کاربرگه شماره (10) را انجام دهید. کاربرگه شماره (10) زمینه‌ها و عوامل نهضت مشروطه با مطالعه دقیق متن کتاب و اطلاعاتی که از منابع دیگر دارید، نمودار زیر را کامل کنید.   زمینه‌های عوامل نهضت مشروطه: سیاسی:     بی‌کفایتی حکومت قاجار – عقب‌ماندگی ایران …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 86 2- چه جریان‌هایی با چه تفاوت‌هایی در نهضت مشروطه نقش مؤثری داشت؟ مردم به رهبری روحانیت و تکیه بر آموزه‌های دین اسلام، روشنفکران ایرانی با توجه به افکار و دستاوردهای تمدن اروپا

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 87 3- چه حوادث مهمی در فاصله فرمان مشروطیت تا آغاز جنگ جهانی اول رخ داد؟ روی کار آمدن محمد علیشاه و مخالفت با مشروطه و به توپ بستن و تعطیلی مجلس شهادت شیخ فضل‌الله نوری شدت گرفتن اختلاف‌ها افزایش دخالت‌های خارجی بستن قرارداد 1907 …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 88 4- مهمترین موانع و مشکلات داخلی نظام مشروطه را توضیح دهید. اختلاف بین راهبران مشروطه استبداد محمدعلی شاه و وابستگی او به روسیه انحراف از مسیر اسلام به عقیده شیخ فضل الله نوری هدف انقلاب مشروطیت برقراری حکومت قانون و رها کردن کشور از …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 89 6- آثار و پیامدهای سیاسی و اجتماعی جنگ جهانی اول در ایران را از متن درس استخراج و فهرست کنید. سیاسی: انگلیس و روسیه و عثمانی اعلام بی‌طرفی ایران را نادیده گرفته و وارد ایران شدند. اجتماعی: باعث بی‌ثباتی و آشفتگی بیشتر کشور و …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 90 1- دلیل مخالفت گسترده آزادی‌خواهان با قرارداد 1919 چه بود؟ بر اساس این قرارداد انگلستان از همه جوانب بر ایران مسلط شده و به نوعی تحت سلطه انگلیس یا مستعمره انگلیس می‌شد.

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 91 2- الف) علت کودتای 1299 چه بود؟ ناکامی انگلیس از اجرای قرارداد 1919 در ایران ب) کدام شرایط و عوامل داخلی و خارجی، به رضاخان در دستیابی به قدرت کمک کرد؟ نارضایتی مردم از اوضاع ناامن کشور حمایت انگلیسی‌ها بی کفایتی احمد شاه و …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 94 3- الف) کشور ما در دو جنگ جهانی اول و دوم «پل پبروزی متفقین» لقب گرفت. با راهنمایی دبیر خود و با همفکری یکدیگر، بگویید چرا این لقب به ایران داده شد؟ زیرا ایران پل ارتباطی بین روسیه و انگلیس بود و انگلیسی‌ها توانستند …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 95 4- همفکری کنید و بگویید به نظر شما، چه شباهت‌ها و تفاوت‌هایی در اهداف نهضت تنباکو و نهضت ملی شدن نفت وجود دارد؟ تفاوت: تنباکو در زمان قاجارها ولی نفت در دوره پهلوی بود، در نهضت تنباکو مردم و رهبران دچار تفرقه نشدند ولی …

مطالعات اجتماعی نهم: به کار ببندیم صفحه 96 2- با توجه به دانسته‌های خود، یک مورد از عملکردهای شاهان زیر را که نشان بدهد آن‌ها به قانون اساسی مشروطه پایبند بوده یا نبوده‌اند، بنویسید.  محمدعلی شاه: به توپ بستن مجلس احمد شاه: برکناری توسط مجلس شورای ملی از سلطنت و …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 98 1- هدف آمریکا از ایجاد تغییرات در امور اجتماعی و اقتصادی ایران چه بود؟ از بین بردن زمینه‌های قیام مردم علیه حکومت پهلوی 2- به نظر شما هدف شاه از برگزاری همه‌پرسی اصول شش‌گانه چه بود؟  هدف این بود که بگوید مردم با حکومت …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 100 3- الف) کاربرگه شماره (11) را انجام دهید. کاربرگه شماره (11) سخنرانی تاریخی امام خمینی در عصر عاشورا 1- انگیزه اصلی امام از مخالفت و مبارزه با حکومت شاه چه بوده است؟ تامین حقوق ملت در چارچوب قوانین و ارزش‌های اسلامی و از بین …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 102 4- جدولی با سه ستون رسم کنید. دلیل سیاسی، فرهنگی ــ اجتماعی و اقتصادی نارضایتی مردم از حکومت شاه را به تفکیک در آن بنویسید. دلایل سیاسی دلایل فرهنگی و اجتماعی دلایل اقتصادی  تصویب لایحه کاپیتولاسیون که اقدامی ذلت بار و خلاف استقلال کشور …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 104 6- کاربرگه شماره (12) انجام دهید. کاربرگه شماره (12) رویدادهای مهم انقلاب اسلامی در سال 1357 1- عنوان اصلی بریده شماره 1، مربوط به چه رویدادی است؟ جمعه سیاه (17 شهریور) 2- بر اساس خبر بریده شماره 2 چرا امام عراق را ترک كردند؟ …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 106 1- با مطالعه متن: الف) نمودار روند تأسیس حکومت جمهوری اسلامی را تکمیل کنید.   تعیین هیئت دولت  – انتخابات مجلس-   انتخابات ریاست جمهوری-    تدوین و تصویب قانون اساسی- همه‌پرسی تعیین نظام سیاسی ب) با توجه به نمودار، نقش مردم را در تأسیس نظام …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 109 2- با راهنمایی دبیر خود، همفکری کنید و بگویید که انقلاب اسلامی با وجود ترور گسترده شخصیت‌های نظام جمهوری اسلامی، چرا و چگونه به حرکت خود ادامه داده است؟  چون این انقلاب از درون مردم و حمایت یکپارچه مردم به وجود آمده است و …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 114 1- فرهنگ چیست؟  مجموعه آداب و رسوم و عقاید یک جامعه که از نسلی به نسلی دیگر منتقل می‌شود. شما چه برداشتی از واژه فرهنگ دارید؟ به عهده دانش‌آموز  

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 117 4- فرض کنید کودکی از هر نوع ارتباط با آدم‌های دیگر محروم باشد و فقط نیازهای طبیعیاش برطرف شود تا زنده بماند. به نظر شما این کودک چه ویژگی‌هایی خواهد داشت؟ راه‌های برطرف کردن نیازها، شیوه ابراز احساسات و هیجان و ارزش‌ها و برقراری …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 118 7- هر یک از هنجارهای زیر مبتنی بر کدام ارزش‌ها و عقاید اسلامی است؟ توضیح دهید. الف) برخی نانواها، شب‌های جمعه یک یا چند تنور نان خود را به‌صورت رایگان و صلواتی به مردم می‌دهند.  ارزش اسلامی و اعتقادات دینی ب) مردها در هنگام …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 122 2- در درس‌های قبل، با موضوع مهاجرت آشنا شدید. به نظر شما مهاجرت از جامعه‌ای به جامعه دیگر، در تغییر هویت اجتماعی افراد چه تأثیری می‌تواند داشته باشد؟ افراد با عضویت در گروه‌های مختلف اجتماعی و آشنا شدن با ارزش‌ها و اعتقادات و عقاید …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 125 6- فکر می‌کنید که یک فرد باید دارای چه ویژگی‌هایی باشد تا هویتی انقلابی داشته باشد؟ می‌توانید به بیانات امام خمینی (ره) یا رهبر انقلاب مراجعه کنید و چند ویژگی را که ایشان برای «فرد انقلابی» بیان کرده‌اند، بیابید. حساسیت در برابر دشمن و …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 131 2- امروزه مؤسساتی چون مهدکودک‌ها و خانه‌های سالمندان، مراقبت از بعضی از اعضای خانواده را در دوره‌هایی از زندگی به عهده گرفته‌اند. به نظر شما مزایا و معایب مهدکودک‌ها و خانه‌های سالمندان چیست؟ چه دلیلی برای نظر خود دارید؟  مزایا خانه سالمندان: رسیدگی بهتر …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 135 1- کاربرگه شماره (15) را انجام دهید. کاربرگه شماره (15) سازگاری والدین و فرزندان 1- الف) جدول زیر را کامل کنید. چند مورد از انتظارات مهمی را که والدین از شما و شما از والدین خود دارید، بنویسید. انتظارات والدین از من انتظارات من …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 137 6- فواید صله ارحام برای خانواده‌ها چیست؟ افزایش طول عمر، افزایش مهر و محبت بین اقوام، اطلاع از احوال همدیگر و رفع مشکلات 7- اصل دهم قانون اساسی در انتهای درس 22را بخوانید. چرا چنین اصلی را در قانون اساسی کشور ما قرار داده‌اند؟ …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 141 1- با توجه به آنچه در سال‌های قبل درباره قوه مقننه، قضائیه و مجریه خوانده‌اید، چند مورد از مهمترین وظایف حکومت را که در صفحه قبل نوشته شده، انتخاب کنید و بگویید از وظایف کدام قوه است. رسیدگی به اختلافات و شکایت‌ها: قوه قضائیه …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 142 2- چرا مبدا اصلی قوانین برای برپایی حکومت از دیدگاه اسلام، حکمت و اراده خداوند است؟ زیرا خداوند آفریننده انسان و مالک حقیقی جهان است و به همه امور آگاهی دارد. 3- با مطالعه آیات قرآن کریم در صفحه قبل، دیدگاه اسلام را درباره …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 145 5- حکومت جمهوری اسلامی چه ویژگی‌هایی دارد؟ مردمی، اسلامی، انقلابی برپایه ولایت فقیه ویژگی‌های رهبر در حکومت جمهوری اسلامی کدام‌اند؟ توضیح دهید. آگاه به زمان، فقیه، باتقوا، عادل، شجاع، مدیر و مدبر 6- در روزنامه‌ها یا مجلات، یک یا چند مورد از توصیه‌های رهبر …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 149 1- الف) با استفاده از قانون اساسی، توضیح اصول 7 و 20 را که درصفحات بعد نوشته نشده است، بنویسید. اصل 7: طبق دستور قرآن کریم (وَ امرهُم شوری بینَهُم وَ شاوِرهُم فی الامر) شوراها (مجلس شورای اسلامی، شورای استان، شهرستان، شهر، محل، بخش، …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 150 2- گفت و گو کنید: با توجه به آنچه در درس تاریخ امسال خواندید، چند مورد از حقوق شهروندی را که در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران به رسمیت شناخته شده است، با حقوق مردم در دوره قاجاریه و پهلوی مقایسه کنید. در آن …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 156 1- گفت و گو و همفکری کنید. ب) به‌طور گروهی، فکر کنید و روشی را پیشنهاد کنید که در یکی از کارها یا فعالیت‌های مدرسه ،بازدهی را افزایش دهد و باعث استفاده صحیح از امکانات شود. برای مثال، با چه راهکاری می‌توان از تلف …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 157 3- معنی آیات قرآن کریم و سخنان امامان معصوم را بخوانید. عوامل مؤثر در بهره‌وری را از آن‌ها استخراج و فهرست کنید؛ مثلا: الف) اهمیت دادن به کار و تلاش و… ب)  استفاده فرصت و زمان و جلوگیری از هدر رفتن آن با داشتن …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 159 7- دلیل بیاورید:  الف) آیا سطح بهره‌وری دانش‌آموزی که کیف یا کمد لوازم تحریرش شلوغ و نامرتب است، پایین می‌رود؟ چرا؟ بله زیرا زمان را از دست داده و احتمال تخریب وسایل زیاد است در نتیجه باعث پایین بردن سطح بهره‌وری است. 8- منظور …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 162 1- به چند گروه تقسیم شوید. محصولی مانند نان را درنظر بگیرید. هرگروه یکی از مراحل را انتخاب کند: مرحله اول _ تولید (کشت گندم، برداشت گندم، تولید آرد، پختن نان) مرحله دوم _ توزیع یا فروش نان و مرحله سوم _ مصرف نان. …

مطالعات اجتماعی نهم: فعالیت صفحه 164 5- مسعود و پسر عمویش با هم به مسافرت رفته و در مهمانسرایی اقامت داشتند. یک روز برای گردش در شهر از مهمانسرا بیرون رفتند. هنوز چند قدمی بیشتر از آنجا دور نشده بودند که مسعود گفت: «فراموش کردم لامپ‌ها و کولر (خنک کن) …